Binnen de HSP Academie betekent een holistische benadering dat we altijd naar het geheel kijken. Dat is ook wat holistisch betekent: de hele mens. We kijken naar het gehele plaatje! Kinderen, jongeren en gezinnen bestaan niet uit losse delen – gedachten, emoties, lichaam en energie zijn voortdurend met elkaar verbonden.
Een hulpvraag staat nooit op zichzelf: aan de oppervlakte zie je het gedrag of de klacht, maar daaronder – in de onderstroom – beweegt vaak iets wat minder direct zichtbaar is. Dit kan een diepgewortelde overtuiging zijn, een emotionele blokkade, constante overprikkeling… niet goed weten hoe om te gaan met je hooggevoeligheid… Om écht te begrijpen wat er speelt, kijken we naar vier niveaus: mentaal, emotioneel, fysiek en energetisch. Elk niveau heeft een eigen invloed en ze zijn altijd met elkaar verweven.
Op mentaal niveau draait het om gedachten, overtuigingen en het verhaal dat iemand over zichzelf en de wereld vertelt. Kinderen en jongeren ontwikkelen in hun leven bepaalde denkpatronen die beïnvloeden hoe ze zichzelf en hun omgeving waarnemen. Een kind kan bijvoorbeeld denken: “Ik ben niet goed genoeg“, terwijl een jongere zich misschien afvraagt: “Waarom lukt het mij nooit?“
Deze gedachten sturen onbewust hun gevoelens en gedrag. Een kind dat gelooft dat het niets goed kan doen, zal sneller terughoudend worden in nieuwe situaties. Een jongere die denkt dat niemand te vertrouwen is, zal moeite hebben met relaties. Mentale patronen kunnen helpend of belemmerend zijn, en wanneer iemand vastzit in negatieve overtuigingen, heeft dat invloed op hoe ze keuzes maken, hoe ze omgaan met uitdagingen en hoe ze zich binnen het gezin of in sociale situaties bewegen.
Het emotionele niveau gaat over gevoelens en de manier waarop iemand emoties verwerkt en uitdrukt. Sommige kinderen en jongeren kunnen hun emoties goed herkennen en benoemen, anderen slaan ze onbewust op of drukken ze weg. Wanneer emoties geen ruimte krijgen, kunnen ze zich op andere manieren uiten: in gedrag, spanningen in het lichaam of terugkerende gedachten.
Een kind dat zich onzeker voelt maar dit niet uit, kan zich ineens veel drukker of juist stiller gaan gedragen. Een jongere die boosheid niet durft te laten zien, kan dit opkroppen tot het er op een onverwacht moment ineens uitkomt. Daarom is het belangrijk om emoties te leren herkennen en te begrijpen wat ze eigenlijk vertellen. Wanneer een jongere of een gezin leert om gevoelens niet weg te duwen, maar er op een gezonde manier mee om te gaan, ontstaat er meer rust en helderheid.
Het fysieke niveau gaat over het lichaam en hoe het reageert op wat iemand meemaakt. Kinderen en jongeren die veel stress of spanning ervaren, merken dit vaak fysiek: hoofdpijn, buikpijn zonder medische oorzaak, vermoeidheid of een onrustig gevoel. Sommige kinderen worden sneller ziek of slapen slecht, terwijl anderen juist overprikkeld raken en moeilijk kunnen ontspannen.
Het lichaam slaat ervaringen op en geeft signalen af. Door deze signalen serieus te nemen, wordt duidelijk waar spanning zich vastzet en hoe ontspanning en beweging kunnen bijdragen aan balans. Dit kan betekenen dat een jongere leert adempauzes te nemen, een kind ontdekt hoe het beter in slaap komt, of een gezin inzicht krijgt in bijvoorbeeld hoe fijne oefeningen helpen.
Op energetisch niveau draait het om hoe we energie ervaren en uitwisselen. Iedereen kent het gevoel: na een bepaalde situatie voel je je opgeladen en vol energie, terwijl een andere situatie je juist leeg en uitgeput achterlaat. Dit komt doordat we niet alleen beïnvloed worden door wat we denken of voelen, maar ook door de sfeer en energie om ons heen.
Sommige kinderen voelen haarfijn aan wat er bij een ander speelt – nog voordat het uitgesproken wordt. Dat kan een kracht zijn, maar ook een valkuil als ze onbewust andermans emoties overnemen of daardoor uitgeput raken. Een jongere die altijd alert is op hoe anderen zich voelen, kan zichzelf verliezen in het ‘scannen’ van een ruimte, zonder dat hij of zij zich daar bewust van is.
Energetisch bewustzijn gaat dus over een aanvoelen van je eigen gemoedstoestand, je eigen staat van zijn. Sta je stevig? Voel je je vol en opgeladen? Of merk je dat je steeds ‘leegloopt’ zonder duidelijke reden? Dit energetische aspect speelt een grote rol in hoe kinderen, jongeren en gezinnen zich voelen en hoe ze met elkaar omgaan.
Deze vier niveaus – mentaal, emotioneel, fysiek en energetisch – zijn altijd in beweging en beïnvloeden elkaar continu. Een kind dat veel piekert (mentaal) kan zich angstig voelen (emotioneel), last krijgen van buikpijn (fysiek) en zich sneller overprikkeld voelen in een groep (energetisch).
Energetisch werken betekent voor ons niet dat je iemand ‘heelt’ door een hand op te leggen of iets uit een ander ‘haalt’. Het betekent bij ons vooral leren luisteren naar je eigen energie en de wisselwerking met de wereld om je heen. Begrijpen wanneer je iets oppikt van een ander en hoe je jezelf kunt beschermen. Weten hoe je je eigen energie aanvult en hoe je voorkomt dat je leegloopt.
Een holistische benadering betekent dat we verder kijken dan alleen het zichtbare gedrag of de hulpvraag. We luisteren naar de onderstroom, naar wat er niet direct wordt gezegd, maar wel gevoeld of ervaren wordt. En juist daar ligt de sleutel om kinderen, jongeren en gezinnen te helpen steviger in het leven te staan, met meer zelfbewustzijn en veerkracht.
Met het erkende diploma dat je ontvangt na het succesvol afronden van de opleiding, kun je ook je eigen praktijk starten.
Tegelijkertijd richten we ons niet op wat niet werkt of wat misgaat, maar juist op wat wél mogelijk is. We kijken voorbij het probleem en richten ons op de kracht en authenticiteit van een kind, jongere of gezin. Waar liggen de talenten? Waar zit de veerkracht? Hoe kunnen we bouwen aan zelfvertrouwen en een gezonde verbinding met zichzelf en anderen? In plaats van te blijven hangen in de klacht, werken we doelgericht naar wat iemand nodig heeft om weer in balans te komen.
Wij werken met professionals die deze holistische kijk als verdiepingsslag willen inzetten in hun werk met kinderen, jongeren en gezinnen. Zij leren niet alleen hoe ze deze vier niveaus kunnen herkennen en doorgronden, maar vooral hoe ze deze kennis op een praktische en doeltreffende manier kunnen toepassen. Het gaat er niet om problemen op te lossen, maar om de juiste voorwaarden te scheppen waarin groei, zelfbewustzijn en stevigheid kunnen ontstaan.
Anne is onze hoofdtrainer en verzorgt het grootste deel van de opleiding. Om haar heen staat een warm team van experts en begeleiders, die ieder een aantal modules binnen hun eigen vakgebied verzorgen. Zo word je op die specifieke onderwerpen begeleid door iemand met diepgaande kennis en ervaring.
Anne is founder van de HSP Academie, Holistisch Kindertherapeute en HSP specialiste.
Ze werkt al bijna 10 jaar als zelfstandig Holistisch Kindertherapeut. Ze schrijft artikelen voor (bekende) platforms en traint al jaren o.a. leerkrachten, kindercoaches, KDV, andere coaches en therapeuten en geeft (online en live) trainingen en presentaties door het hele land. Lees hier meer over Anne.
Hoofdtrainer, Holistisch kindertherapeute
en HSP specialist
Ik ben Angelina. Inmiddels werk ik ruim 7 jaar samen met Anne aan de HSP Academie en mag ik me bezighouden met alles wat de academie zichtbaar en toegankelijk maakt. Van het ontwerpen van onze kaartendecks, boeken en studiematerialen tot het bouwen en onderhouden van de website en leeromgeving.
Daarnaast ben ik vaak het eerste aanspreekpunt: ik beantwoord e-mails, plan toelatingscalls in en verstuur de nieuwsbrieven. Met aandacht voor detail en een zachte, holistische blik draag ik graag bij aan een academie die zich ook in haar uitstraling en ondersteuning warm en zorgzaam laat voelen.
En daarnaast heb ik sinds 2014 heb ik mijn eigen bedrijf, Eunoia Studio, van waaruit ik werk als branding & webdesigner waar ik met diezelfde blik voor o.a. holistische coaches mag werken. Ik woon samen met mijn hondje Max (een Jack Russell ;-)) net boven Groningen.
Designer & Virtual Assistant
Mijn naam is Barbara Meijer. Ik ben moeder van Nana en getrouwd met Rogier. Na ruim 15 jaar in het onderwijs te hebben gewerkt, eerst als leerkracht en later als IB’er, voelde ik dat het tijd was voor een volgende stap. Na het volgen van de opleiding tot holistisch kindertherapeut ben ik mijn eigen praktijk gestart en ben ik aan de slag gegaan binnen de academie. Inmiddels begeleid ik al bijna vier jaar studenten in hun leerproces. Daarnaast beoordeel ik verslagen en neem ik samen met Anne examens af.
Studentenbegeleider, office Manager & Holistisch kindertherapeute
Ik ben Meike. Ik woon samen met mijn partner en onze dochter. Ik ben intuïtief, sensitief en altijd op zoek naar verbinding. Met familie en vrienden, op de hogeschool waar ik werk, in de natuur, op de academie, overal. Na de wonderschone opleiding Holistisch Kindertherapeut van Anne heb ik me de afgelopen jaren verdiept in o.a. coaching, NEI-therapie en systemisch werk (vooral familieopstellingen). Binnen de academie mag ik enkele modules verzorgen over systemisch werken. Met veel warmte, dankbaarheid en nieuwsgierigheid wandel ik graag even mee op jouw pad van bewustwording. Ik zie je daar.
Trainer Gezins- en Systeemexpert
Ik ben Gerdien.
Ik ben een dochter, zus, moeder, partner en een vriendin. En nog veel meer dan dat…
Ik ben een voeler én een denker. Een denker die weet dat wanneer ik te veel denk, ik terug mag naar het voelen.
Ik ben een natuurmens… ik ben er graag en coach er graag. In de natuur lijkt het of ik makkelijker kan ademen en voel ik hoe belangrijk stilte is en wat ruimte met me doet. In de natuur mag alles landen zoals het komt.
Ik ben iemand die vertraagt, daar waar de wereld vaak versnelt.
Ik ben iemand die luistert naar wat niet gezegd wordt.
In mijn werk bied ik een bedding waarin je kunt landen en mag ‘zijn’. Dat deed ik als juf, dat doe ik als coach, als facilitator, begeleider, opsteller en als opleider. Het voelt belangrijk dat er ruimte mag ontstaan om te ademen en te voelen.
Ik werk met wat zich aandient. Met zachtheid en systemische nieuwsgierigheid en met vragen die openen, in plaats van sluiten. Vaak nodig ik je uit om uit je hoofd te zakken, terug je lichaam in. Ons lichaam weet feilloos wat klopt en weet meer dan je denkt, het vraagt alleen vertrouwen.
Als docent breng ik ruimte, vertraging, veiligheid, eerlijkheid en mijn ervaring. En vertrouwen dat alles wat er is, mee mag bewegen. En nee, je hoeft niet te veranderen, alleen maar te ontdekken wat er al is.
En wat ik iedere kinder-, jongeren- en systemisch therapeut gun is dat je durft te vertrouwen op jouw aanwezigheid. Niet op wat je doet, maar op wie je bent in het moment. Afgestemd, aanwezig en in verbinding. Mijn motto daarin is: ‘Just be there.’
Geen motto om te onthouden, maar een basis van waaruit je werkt.
Wat ik meebreng in mijn werk:
Trainer Gezins- en Systeemexpert
Mijn naam is Sonja Meyboom. Als moeder van Sven (2016) en Emma (2018), en in mijn werk als juf in het basisonderwijs, kinderpsycholoog en Brain Balance Coach, houd ik mij dagelijks bezig met een holistische kijk op de ontwikkeling en het leren van kinderen.
In de loop der jaren heb ik mij verdiept in de werking van het kinderbrein en in wat kinderen écht nodig hebben om tot leren te komen. Daarbij kijk ik niet alleen naar cognitieve vaardigheden, maar juist ook naar het geheel: hoe een kind zich voelt, hoe het lichaam functioneert en hoe balans bijdraagt aan groei en ontwikkeling.
Ik geloof dat goed leren begint bij goed zorgen voor jezelf. Wanneer een kind zich veilig en in balans voelt, ontstaat er ruimte voor nieuwsgierigheid, verwondering en dus leren. Vanuit die basis kan intrinsieke motivatie groeien: de natuurlijke drang om te ontdekken, te begrijpen en te leren.
Je kunt mij volgen op Instagram via @sonjameyboom en mijn blogs lezen voor o.a. Zenfam.
Met veel enthousiasme geef ik de module over het kinderbrein bij de opleiding tot Holistische Kindertherapeut met HSP-specialisatie.
Trainer Breinexpert
Ik ben Miranda van Hal en woon met mijn gezin in Huissen. Naast mijn praktijk (coachingspraktijk Mees) werk ik nu ruim 20 jaar binnen de Jeugdbescherming.
Binnen de Jeugdbescherming werk ik met kinderen/gezinnen met complexe hulpvragen en omstandigheden. Momenteel werk ik met jongeren die met het Jeugdstrafrecht in aanraking zijn gekomen en ook in het preventieve veld (Preventie met Gezag). Als Jeugdbeschermer ondersteun ik het wijk/buurtteam wanneer ze vragen hebben over een casus. Dit gaat middels consult en advies.
De kinderen en het systeem waar ik mee werk kampen veelal met rouw, verdriet, afwijzing en trauma. Binnen dit werk is het belangrijk om ze weer veiligheid te kunnen bieden zodat ze toekomen aan hun ontwikkeling en tevens het versterken van het systeem. Samen kijken en onderzoeken wat passend is en daarvoor de hulp inzetten.
Vanuit mijn praktijk coach en begeleid ik kinderen en jongeren op mijn eigen wijze en de visie die mij past vanuit mijn kennis, werk- en levenservaring. Authenticiteit en het kind in zijn geheel als persoon zien. Elk kind dient gezien en gehoord te worden om wie hij/zij is. De vrijheid om te doen wat nodig is maakt dat ik energie krijg wanneer ze weer in verbinding zijn met zichzelf, innerlijke rust ervaren en stralen.
Trainer Traumaexpert
Mijn naam is Jennifer, HSP’er en trainer bij de HSP Academie voor de opleiding Holistisch Systeemtherapeut. Ik ben gefascineerd door mensen, dynamieken en systemen. Mijn nieuwsgierigheid naar de oorsprong van gedrag drijft mij om altijd dieper te kijken: waarom doen we wat we doen? Waar komen onze gedachten en overtuigingen vandaan? Wat trekt ons telkens in bepaalde relaties aan? Waar komen die ondefinieerbare fysieke, mentale of emotionele klachten vandaan?
Ik vind het ontzettend boeiend om te onderzoeken wat we onbewust met ons meedragen, en hoe dat soms voor blokkades zorgt waardoor we keer op keer tegen dezelfde dingen aanlopen. Het gevoel hebben tegen de stroom in te zwemmen is mij niet onbekend. Juist daarom vind ik het belangrijk om met transparantie te kijken naar wat er is, in een setting die veilig genoeg voelt om eerlijk te kunnen zijn. Door mijn eigen ervaring ontdekte ik dat systemisch werk enorm inzichtelijk en waardevol is. Jezelf op de juiste plek zetten binnen een systeem en verantwoordelijkheid nemen werkt helend, brengt meer harmonie in je binnenwereld en relaties, en geeft kracht voor persoonlijke groei.
Mijn holistische visie op het leven is iets waar ik zorg voor draag, elke dag weer, met vallen en opstaan 😉. Bij de HSP Academie vind ik een veilige plek waar deze visie samenkomt, en waar we met openheid en transparantie kunnen werken. Als trainer kijk ik er enorm naar uit om samen op reis te gaan: authentiek te verbinden, nieuwsgierig te onderzoeken wat zich laat zien, en stap voor stap te groeien richting meer harmonie. Ik hoop je te mogen ontmoeten en samen nieuwe inzichten te ontdekken.
Trainer Systeemexpert
Mijn naam is Juliette van Beurden en ik woon samen met mijn partner en onze twee kinderen in het prachtige Drunen. Zelf heb ik de opleiding tot holistisch kindertherapeut gevolgd op de HSP-academie. Dit was een mooie reis voor mezelf en voor mijn gezin, een helend proces dat ik graag met anderen wil delen. Door mijn werk in het onderwijs en in mijn eigen praktijk heb ik inmiddels veel ervaring opgedaan in ouderondersteuning en in het lesgeven en voor groepen staan. Ik sta voor positiviteit, puurheid, kracht, creativiteit en zorgzaamheid. Deze waarden pas ik toe in het onderwijs en in mijn eigen praktijk. Nu mag ik dit met volle trots ook toepassen op de HSP-academie! Je kunt me in de academie vinden als trainer en examinator. Ik heb zin om jullie te ontmoeten!
Trainer & Examinator
Mijn naam is Daisy den Dekker en ik woon samen met mijn man, kinderen en onze chihuahua in het dorpje Zeeland in Brabant. Je zou me kunnen beschrijven als een doorgewinterde holistisch therapeut/trainer met een passie voor esthetiek. Ik maak graag alles mooi, zowel van binnen als van buiten. Als moeder van drie kinderen heb ik met de nodige uitdagingen te maken gehad. Al snel leerde ik wat HSP betekende en ben ik mijn kinderen vanuit die inzichten gaan opvoeden. Daarnaast kreeg ik de behoefte om mijn horizon te verbreden en ben ik prachtige opleidingen gaan volgen. Inmiddels ben ik alweer heel wat jaren geleden opgeleid tot NLP-master, NEI-master, Reiki-master en holistisch therapeut. Ik heb enorm genoten van het mogen lesgeven, zowel bij een opleidingscentrum als in mijn praktijk, en van het mogen behandelen van iedereen die mijn praktijk bezocht heeft. Vanaf januari dit jaar heb ik tijd en ruimte gemaakt om weer nieuwe, verse energie op te doen. Het oude voelde voldaan, het mocht weer wat luchtiger, wat speelser, wat vernieuwender. Zo kwam het op mijn pad om ook een bijdrage te mogen leveren in de prachtig bezielde academie van Anne. Mijn hart gaat sneller kloppen wanneer ik besef dat ik bevoorrecht ben om hier onderdeel van te mogen zijn. Onze kinderen zijn de toekomst en daar moeten we zuinig op zijn.
Examinator eindverslagen
Ellen is sinds de eerste minuut betrokken als examinator van de Academie. Ze is therapeut, en bovenal moeder van twee zoons. Ellen is hoogsensitief, wat enorm haar kracht is. Ze voelt haarfijn aan wat er nodig is, examineert vol overgave en geeft alles aan de student mee, zodat deze met een dosis zelfvertrouwen en een portie praktische tips op zak afstudeert. Ze beoordeelt, naast de hbo-kerncompetenties natuurlijk, talentgericht.
Examinator
Geef je dan NU op voor een toelatingscall, waarbij Anne kan beoordelen of je inderdaad echt bij de academie past. Heel belangrijk om de groep kloppend te houden, dat iemand ook echt helemaal op z’n plekje is en dat iemand voldoet aan de toelatingseisen.
Bij vragen mag je ons altijd mailen!
Interesse in één van de opleidingen? Klik op de button hieronder, laat je gegevens achter en ontvang de studiegids digitaal in je inbox.
